本學期經(jīng)過對英語教學的探索和試驗，本人得出了一些經(jīng)驗，現(xiàn)總結如下：
      一、教師專業(yè)水平要不斷提高
      教師專業(yè)水平包括英語專業(yè)的水平和教學水平。要想學生成績提高，這兩種水平缺一不可。因為英語語言是一種變化的知識，不可能以一種舊的知識，應付教學到老，所以，英語教師要不斷學習新的知識。本學期，我通過報紙和網(wǎng)絡不斷地學習新的知識，并把所學的知識運用到教學中，這不僅提高我上課的趣味性，同時也提高了我課堂內(nèi)容的知識含量。

      教學水平的提升，我有以下兩種方法：1、是到網(wǎng)上下載課堂實錄看；2、是聽優(yōu)秀老師的課，并看一些理論性的知識。在這基礎上，結合自己的課堂，進行教學上的新的嘗試，這樣，自己的水平才會不斷提高。
      二、研究教材、研究學生、落實基礎。
      要想教好書，提高學生的成績，研究教材、研究學生、落實基礎真的太重要了。我就在這方面的努力上嘗到了甜頭。在備課上，我一定要把教材研究透。我要求自己，教材上的文章在上課前，自己要背下來，背不了也要熟讀。這很重要，因為只有這樣，你才能真正知道本單元的重難點。同時，上一個新課，要知道學生水平和能力，不能自己一頭熱。要不然，你上課只能是自己一頭熱，學生沒反映。上完課后，用各種方法去測評學生掌握情況，沒掌握的知識，要找時間加工。
      這其實也就是抓基礎知識的鞏固和落實。其實，我們上課的基礎知識要是都讓學生好好的落實好了，鞏固好了，成績還上不來嗎！
      第三，我讓學生精做題。每堂課講完后，我常常要抓緊幾分鐘時間出一兩道題，讓學生給我剛才講過的知識來練一練。通過這些我精選出來的題讓學生做過之后，再一起來把最能體現(xiàn)重難點的地方給學生精心分析，讓學生熟記。這樣學生的很多知識就鞏固起來了。

      三、照學生學習常規(guī)內(nèi)容，認真落實。
      學生學習常規(guī)，我個人認為真的是太好了。它給了我教學的方向。其實認真了解學生的學習常規(guī)方法后，就可以分析自己的教學方法，讓自己的教學能與學生的認知相結合，這樣學生更容易接受。  

     教學工作是一種需要不停探索的工作，我希望今后自己在不停的摸索和實踐中，自己的教學業(yè)務水平能更加提高。