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大竹縣觀音中學(xué)科創(chuàng)中心章程

一、科創(chuàng)目標(biāo)

為了響應(yīng)習(xí)近平總書記的科技強國理念，豐富校園科技創(chuàng)新文化，充分挖掘師生內(nèi)在潛力，提高師生的科技創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)師生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進師生全面發(fā)展，特別是迎接縣、市、省及國家科技創(chuàng)新大賽，力爭在各級科創(chuàng)大賽活動中取得好的成績，特擬定大竹縣觀音中學(xué)科創(chuàng)中心章程，以促進每學(xué)期進行一系列科創(chuàng)比賽活動，此系列活動旨在為參加縣、市、省及全國科創(chuàng)大賽篩選出優(yōu)質(zhì)科創(chuàng)作品，并為全校青年教師鋪設(shè)施展才華的舞臺和交流學(xué)習(xí)的平臺，使全校教師的指導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高，從而達(dá)到全面提升師生的科技創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)能力，以進一步推動大竹縣科技創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展貢獻觀中力量！

二、 科創(chuàng)中心委員會

組　長：教科室主任

副組長：教科室副主任、科創(chuàng)中心負(fù)責(zé)人

成　員：觀中科創(chuàng)中心各項目組長

1. 學(xué)生創(chuàng)作組

2. 教師創(chuàng)作組

3. 科學(xué)影像組（兼管觀中校園影視協(xié)會）

4. 科幻創(chuàng)作組（主要包括科幻畫和科幻文學(xué)）

5. 科學(xué)調(diào)查體驗活動組及科教方案組

6. 機器人組

三、 職責(zé)

組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各級關(guān)系，統(tǒng)籌各種活動開展，促進科創(chuàng)中心良性蓬勃發(fā)展；副組長協(xié)助組長工作，具體落實上級下發(fā)文件及工作任務(wù)，積極組織各項目小組宣傳、收集、整理以及創(chuàng)作科創(chuàng)作品工作；項目組長具體組織落實本小組成員進行宣傳、收集、整理及創(chuàng)作科創(chuàng)作品工作。

四、 科創(chuàng)成員的權(quán)益

科創(chuàng)成員由觀音中學(xué)科創(chuàng)中心宣傳招募，自愿申請加入并遵守相關(guān)章程。

科創(chuàng)資源獲�。�科創(chuàng)成員享有優(yōu)先使用科創(chuàng)中心實驗室、工作室及其他科研設(shè)施的權(quán)利，獲取所需實驗器材、軟件資源及數(shù)據(jù)資料，為科技創(chuàng)新項目提供物質(zhì)基礎(chǔ)。

經(jīng)費支持：科創(chuàng)中心為成員的項目提供必要的經(jīng)費支持，用于購買實驗材料等與項目直接相關(guān)的支出。對于特別優(yōu)秀的項目，科創(chuàng)中心還將提供額外的資助，以保障項目的順利實施。

專業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)：科創(chuàng)成員可獲得由專業(yè)教師、行業(yè)專家組成的導(dǎo)師團隊的指導(dǎo)，定期舉辦的技術(shù)培訓(xùn)、講座和研討會，幫助成員提升專業(yè)技能，解決項目中的技術(shù)難題，并享有優(yōu)先外出培訓(xùn)觀摩機會。

成果展示與推廣：科創(chuàng)中心為成員提供多種渠道展示其科研成果，包括校內(nèi)外的科創(chuàng)競賽、學(xué)術(shù)會議、展覽等，增加作品的曝光度，提升個人及團隊的知名度。

榮譽與獎勵：對于在科創(chuàng)活動中表現(xiàn)突出的成員，科創(chuàng)中心將在年度考核時優(yōu)先頒發(fā)證書、獎?wù)碌葮s譽表彰，對于獲獎項目，還將有機會獲得額外的榮譽獎勵，如推薦參加更高層次的科技創(chuàng)新大賽等。

學(xué)術(shù)發(fā)表機會：科創(chuàng)中心協(xié)助成員將科研成果撰寫成論文，推薦至國內(nèi)外知名學(xué)術(shù)期刊發(fā)表，提升成員的學(xué)術(shù)影響力。

科創(chuàng)補貼細(xì)則：

為了促進科創(chuàng)工作良性有序地推進和發(fā)展，排解科創(chuàng)成員的后顧之憂，讓老師和學(xué)生放心大膽地進行科技創(chuàng)新創(chuàng)作活動，凡推選上交的科創(chuàng)作品材料成本，均由科創(chuàng)成員提供相關(guān)票據(jù)在科創(chuàng)中心給予補貼報銷。同時，給予學(xué)生作品的創(chuàng)作者補貼50元（由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)發(fā)放），教師的勞務(wù)補貼按照《大竹縣觀音中課后服務(wù)科技創(chuàng)新活動方案》給予；若上交創(chuàng)新作品獲獎，則學(xué)生作品的創(chuàng)作者給予100元獎勵（由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)發(fā)放），教師的獎勵補貼按照《大竹縣觀音中課后服務(wù)科技創(chuàng)新活動方案》給予執(zhí)行；項目組長給予每學(xué)期50元的慰問補貼，科創(chuàng)中心負(fù)責(zé)人給予每學(xué)期100元的慰問補貼；每學(xué)期期末科創(chuàng)工作總結(jié)會時實施執(zhí)行。

五、 科創(chuàng)成員的義務(wù)

科創(chuàng)成員自加入觀音中學(xué)科創(chuàng)中心后，自覺遵守科創(chuàng)中心的章程，積極主動宣傳科創(chuàng)活動。

遵守章程與規(guī)則：所有科創(chuàng)成員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守大竹縣觀音中學(xué)科創(chuàng)中心章程及相關(guān)規(guī)章制度，維護科創(chuàng)中心的形象和聲譽。

積極參與活動：科創(chuàng)成員應(yīng)積極參與由科創(chuàng)中心組織的各項活動，包括但不限于科創(chuàng)講座、工作坊、競賽籌備會議等，確保自身及團隊項目的順利推進。

持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：科創(chuàng)成員有責(zé)任不斷提升自身的科技知識和創(chuàng)新技能，通過閱讀、研究、實驗等方式，保持對最新科技動態(tài)的關(guān)注和理解，以提升個人及團隊的創(chuàng)新水平。

協(xié)作與分享：科創(chuàng)成員應(yīng)積極參與團隊合作，與其他成員共享資源、經(jīng)驗和創(chuàng)意，共同解決問題，促進團隊內(nèi)部的溝通與協(xié)作，營造良好的創(chuàng)新氛圍,共同推進科技創(chuàng)新，實現(xiàn)共贏發(fā)展。

尊重知識產(chǎn)權(quán)：科創(chuàng)成員在參與項目時，必須尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，不得抄襲、剽竊他人成果，確保所有作品均為原創(chuàng)或已獲得合法授權(quán)使用。

安全意識：在進行實驗、制作等活動時，科創(chuàng)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守實驗室安全規(guī)定，確保自身及他人的安全，避免造成任何傷害或損失。

反饋與改進：科創(chuàng)成員應(yīng)定期向科創(chuàng)中心匯報項目進展，及時反饋遇到的問題和挑戰(zhàn)，以便于中心提供必要的支持和指導(dǎo)，同時積極參與評價和改進機制，為科創(chuàng)中心的發(fā)展提出建設(shè)性意見。

推廣與傳播：科創(chuàng)成員應(yīng)積極參與科技成果的展示與推廣，通過校內(nèi)外展覽、媒體發(fā)布等形式，向公眾展示科創(chuàng)中心的成就，激發(fā)更多師生對科技創(chuàng)新的興趣和熱情。

維護設(shè)備與資源：科創(chuàng)成員在使用科創(chuàng)中心提供的設(shè)備和資源時，應(yīng)妥善保管，正確操作，避免損壞，確保資源的有效利用。

傳承與發(fā)展：科創(chuàng)成員應(yīng)致力于將自身的知識、技能和經(jīng)驗傳授給新成員，幫助其快速融入團隊，共同推動科創(chuàng)中心的可持續(xù)發(fā)展。

獎金分配與基金建設(shè)：

科創(chuàng)中心將從獲獎作品所獲得的獎金中抽取10%作為科創(chuàng)中心發(fā)展基金，該基金專門用于科創(chuàng)中心的日常運營、設(shè)備更新、科研項目資助及舉辦各類科技創(chuàng)新活動，以促進科創(chuàng)中心的長期穩(wěn)定發(fā)展。需要注意的是，科創(chuàng)中心不會從成員的勞務(wù)費和補貼中抽成，僅對獎金進行抽成，以此保障科創(chuàng)成員的直接經(jīng)濟利益不受影響。

以上義務(wù)旨在確保大竹縣觀音中學(xué)科創(chuàng)中心能夠高效、有序地運行，促進科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才貢獻力量。

六、 本章程自【2024年9月1日】起正式執(zhí)行，所有科創(chuàng)成員均需遵守章程規(guī)定，共同維護科創(chuàng)中心的健康發(fā)展。未盡事宜，協(xié)商解決，科創(chuàng)中心保留對本章程的最終解釋權(quán)，如有任何疑問或爭議，將以科創(chuàng)中心的解釋為準(zhǔn)。

大竹縣觀音中學(xué)科創(chuàng)中心