泱泱華夏，巍巍中華，浩瀚巴蜀，而生大竹。大竹有觀音者，鐘靈毓秀，源遠(yuǎn)流長。觀音橋，玉鱗河，風(fēng)景獨(dú)秀；文昌閣，禹王宮，古韻猶存。連川渝而居佛立山下；系巴蜀而從銅缽河源。斯地教澤亙帶[1]，文風(fēng)昌延。新式學(xué)堂，民初肇基[2]，校厝[3]觀音橋頭文昌閣，史曰觀文。

   庚午仲秋[4]，戰(zhàn)火喧囂；新創(chuàng)干城[5]，易址禹王[6]；歷經(jīng)艱辛，觀小始立。曙光普照兮，陰霾盡驅(qū)，四九十月兮，舊貌換新。數(shù)載春秋，青蘭相傳，經(jīng)蒼桑鉛洗，篳路藍(lán)縷[7]，方規(guī)模初具。玉麟河畔，墨池絢香；禹王宮內(nèi)，書香溢漾。

    乙卯菊月[8]，再添鄉(xiāng)中，鳳駐凰棲，桃生李長。許許名師，櫛風(fēng)沐雨，植杖耘耔[9]，躬身三尺講臺；廿屆學(xué)子[10]，焚膏繼晷[11]，造燭求明[12]，焯耀禹甸堯邦[13]。

世紀(jì)更替，星月輪換。三個(gè)五年計(jì)劃，宏圖大展。朝陽似火兮，春風(fēng)送暖；觀小新運(yùn)兮，蓬勃發(fā)展。災(zāi)后重建，校園增容；校安工程，舊房添新。問學(xué)明德，聞道大禹；樹魂致遠(yuǎn)，汗禾雙馨[14]。青青綠茵場，汗雨淋漓；優(yōu)雅桃李園，蓓蕾競放。特色文化，校園環(huán)境，堪稱學(xué)界翹首；人文素養(yǎng)，學(xué)業(yè)檢測，亦列縣域前茅。

    師道尊嚴(yán)，推陳鼎新，授業(yè)解惑，百年樹人。春蠶青絲盡，桃李芬芳成。百年光輝史，萬千博學(xué)生。旭日東升兮，謹(jǐn)以癢序[15]；崢嶸歲月兮，申以孝悌[16]。為此興學(xué)，師之大道也！

    學(xué)風(fēng)昌謹(jǐn)，明理致知，篤學(xué)不倦，六載小成。砥礪成鋒劍，苦寒尋梅香。蟾宮折銀桂[17]，威名耀金榜。精勤博學(xué)兮，德才雙馨；求知奮進(jìn)兮，體智兩全。為此求真，生之大道也！

    倏忽百年，轉(zhuǎn)瞬千秋，喜看前浪推后浪，難忘前賢裕后昆。曩昔求索[18]，今時(shí)耕耘。乘改革之東風(fēng)，育千家桃李；駕興盛之祥云，立萬世功勛。承百年光輝之史，砥礪前行；揚(yáng)前人燦爛之譽(yù)，開來繼往。巍哉兮觀小，蓬勃發(fā)展，壯哉兮文蘊(yùn)，薪火相傳。
 

以詩贊曰：
           觀玉識帛賞華錦，

           竹音書聲蓮花心。

           清流小浦行癢序[19]，

           懷志博學(xué)步青云。
 

（舒兵 松波羅 乙未年初春） 

 

注釋：

斯地教澤亙帶[1]：教澤，教化或教育的恩澤；亙帶，綿延。

民初肇基[2]：肇zhào,開始，初始；肇基，開始建立基礎(chǔ)，打基礎(chǔ)。

厝[3]：厝cuò,安置。

庚午仲秋[4]：1942年，抗日戰(zhàn)爭處于戰(zhàn)略相持階段，也是中國人民抗日戰(zhàn)爭最困難的時(shí)期。

新創(chuàng)干城[5]：1942年創(chuàng)辦干城中學(xué)，即現(xiàn)在的大竹縣觀音中學(xué)。

易址禹王[6]：由于干城中學(xué)創(chuàng)辦，原觀文小學(xué)遷至觀音橋街正南方，毗鄰區(qū)公所的禹王宮內(nèi)辦學(xué)，即現(xiàn)在的大竹縣觀音小學(xué)。

篳路藍(lán)縷[7]：駕著簡陋的柴車，穿著破爛的衣服去開辟山林道路。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。

乙卯菊月[8]：1975年在觀音小學(xué)內(nèi)添設(shè)初中，即大竹縣觀音鄉(xiāng)初級中學(xué)。

植杖耘耔[9]：植杖，1.倚杖、扶杖； 2.立杖。《論語•微子》:“子路從而后，遇丈人，以杖荷莜。子路問曰:'子見夫子乎!'丈人曰:'四體不勤，五谷不分。孰為夫子?'植其杖而蕓�！焙笠虼艘浴爸舱取睘榈�。耘耔，泛指從事田間勞動(dòng)。

廿屆學(xué)子[10]：大竹縣觀音鄉(xiāng)初級中學(xué)自1975年開設(shè)，至1997年合并到觀音中學(xué)，共有約二十屆初中畢業(yè)生。

焚膏繼晷[11]：唐•韓愈 《進(jìn)學(xué)解》：“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”膏，油脂之屬，指燈燭。晷，日光。后以“焚膏繼晷”形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)、工作等。

造燭求明[12]：讀書求理。

焯耀禹甸堯邦[13]：焯耀，光耀，昭著。禹甸，本謂禹所墾辟之地。后來便稱中國之地為禹甸。堯邦，與“堯封”近義。邦，邦國；封，封疆（即分封土地的疆界；分封的疆界，界域的標(biāo)記,聚土而成。《孟子•公孫丑下》：“故曰，域民不以封疆之界�！眰髡f堯時(shí)命舜巡視天下，劃為十二州，并在十二座大山上封土為壇，以作祭祀�！稌�•舜典》：“肇有十二州，封十有二山�！焙髞肀阋浴皥蚍狻狈Q中國的疆域。

問學(xué)明德，聞道大禹；樹魂致遠(yuǎn)，汗禾雙馨[14]：為觀音小學(xué)現(xiàn)有八棟樓宇名稱。

謹(jǐn)以癢序[15]：認(rèn)真地興辦學(xué)校。癢序xiáng xù, 庠序古代的地方學(xué)校。后也泛稱學(xué)�；蚪逃聵I(yè)：設(shè)庠序以化于邑|學(xué)子憤慨于庠序，商賈喧噪于廛市�！睹献�•滕文公上》：“夏曰校，殷曰庠，周曰序�！�

申以孝悌[16]：悌tì,用孝悌的道理反復(fù)告訴人們。

蟾宮折桂[17]：蟾chán,漢族神話傳說中月宮有一只三條腿的蟾蜍，而后人也把蟾宮指月宮。攀折月宮桂花�？婆e時(shí)代比喻應(yīng)考得中。圍繞蟾宮折桂，不少地方還有這樣的習(xí)俗：每當(dāng)考試之年，應(yīng)試者及其家屬親友都用桂花、米粉蒸成糕，稱為廣寒糕，相互贈送，取廣寒高中之意。

曩昔求索[18]：曩nǎng,曩昔，往日、從前。

清流小浦行癢序[19]: 玉鱗河邊大興教育。
 

（原文作者：舒兵 松波羅 乙未年初春  ）