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心理專家建議遇困惑的孩子勿輕易轉(zhuǎn)學

　　孩子不喜歡班上的老師和同學，在學校遇到不開心的事，就要求家長給自己轉(zhuǎn)學。而家長為了滿足孩子，就應(yīng)允下來。家長采取轉(zhuǎn)學的方式教育孩子好不好？記者于昨日專程采訪了國家二級心理咨詢師、大竹中學心理老師賴長林。賴老師說，任何一次轉(zhuǎn)學都是一種逃避而不是面對，與其幫孩子轉(zhuǎn)學，不如教他如何融入集體。
　　
　　現(xiàn)象：孩子在校不開心就轉(zhuǎn)學
　　
　　萬源一位家長反映：他孩子曾在達州某重點中學讀高一，成績在班上名列前茅，但孩子的性格有點內(nèi)向，有一次班上有個同學與其開玩笑后，孩子受不了，一直不能釋懷。他曾與班主任老師溝通，但效果都不好。孩子在班上悶悶不樂，影響了學習，于是他把孩子轉(zhuǎn)到了萬源一所中學讀書。到了新的學校，孩子還是不開心，對學習、生活逐漸失去了興趣，成績急速下滑。這位家長十分著急和猶豫，是否應(yīng)該再給孩子轉(zhuǎn)一所心儀的中學？
　　賴老師說，遇到問題就轉(zhuǎn)學，是逃避，孩子自己的真正問題并沒有解決。孩子到了新的地方，內(nèi)在的問題依然存在。這位家長應(yīng)和孩子一起探討孩子面臨的具體問題。外部的問題，可以和老師探討，怎么創(chuàng)造一個對孩子成長更有利的環(huán)境。孩子轉(zhuǎn)學后，需要適應(yīng)新的環(huán)境，新的學校規(guī)則，重新構(gòu)建新的人際關(guān)系。至少我覺得轉(zhuǎn)學不是最佳選擇。尤其是性格內(nèi)向的孩子適應(yīng)環(huán)境的能力比較弱，陌生的環(huán)境讓原本就存在問題的孩子，變得更加孤獨和無助，這成了孩子放棄學業(yè)的深層根源。
　　
　　建議一：學生應(yīng)與同學融洽相處
　　
　　賴老師說，與其逃避，不如讓孩子在哪里跌倒就在哪里爬起來。建議孩子在學校要做到五點。
　　1、學會關(guān)心別人。幫助別人克服困難，不僅可以贏得別人的尊重和喜愛，還會給自己帶來滿足感，并增強了與人交往的自信心。
　　2、學會正確評價自己。你對自己的認識越正確，你的行為就越自然，表現(xiàn)也越得體，結(jié)果也就越能獲得別人肯定的評價，這種評價對于幫助你克服自卑和自傲兩種不利于合群的心理障礙是十分有利的。
　　3、學會一些交際技能。
　　4、保持人格的完整性。最好的辦法是在平時的接人待物中，把自己的處事原則和態(tài)度明白地表現(xiàn)出來，讓別人知道你是怎樣一個人。這樣，別人就會知道你的作風，而不會勉為其難地要你做你不愿做的事，而你也不會因經(jīng)常需要拒絕別人的要求而影響彼此間的人際關(guān)系了。
　　5、學會和別人交換意見。良好的人際關(guān)系始于相互的了解，經(jīng)常找機會與別人談?wù)勗挕⒘牧奶�，討論某些問題，交換一些意見是十分必要的。
　　
　　建議二：家長應(yīng)引導(dǎo)孩子正確面對自己
　　
　　首先，應(yīng)在孩子進入新環(huán)境時給予充分引導(dǎo)，幫助孩子認識、熟悉新環(huán)境中的人和物。其次，幫助孩子建立自信。比如，覺得自己比別人丑、不如其他孩子聰明等。遇到這種情況，家長和老師要在日常生活中多稱贊孩子，讓他發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點。如果孩子明確地感到自己哪方面能力不足，那么最好幫助他提高這方面的能力來培養(yǎng)自信。與缺乏自信相反，恃才傲物、自命不凡也是一些孩子人際關(guān)系不好的原因。對于這種情況，家長和老師要引導(dǎo)孩子多注意他人優(yōu)點，讓他明白“三人行必有我?guī)煛钡牡览怼Ｌ貏e是家長，更應(yīng)該以身作則，在孩子面前盡量不要發(fā)表瞧不起他人的言論。