達州市中小學教師師德考核辦法
（試行）

    為規(guī)范教師職業(yè)行為，全面提高我市中小學教師的師德水平，營造良好的教書育人環(huán)境，進一步建立健全師德建設的保障機制、約束機制和激勵機制，增強師德建設的實效性，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）、《四川省中小學教師職業(yè)道德考核測評標準（試行）》（川教人〔1999〕118號）、《四川省教育廳關于開展義務教育階段學�！皽p負萬里行”活動的通知》（川教函〔2013〕192號）、《達州市人民政府關于進一步加強和改進學校師德師風建設的意見》（達市府發(fā)〔2009〕11號）等相關規(guī)定，制訂本考核辦法。
一、考核對象
    全市各級各類幼兒園、普通中小學、職業(yè)教育及特殊教育學校的在職教師。
二、考核原則
（一）以人為本、激勵為主。堅持教育為主、重在規(guī)范，鼓勵教師通過集體教育和自我教育不斷提升道德素養(yǎng)，充分調(diào)動廣大教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
（二）客觀公正、實事求是。廣泛聽取教師本人、其他教職工和學生家長（學生）的意見，量化考核，力求全面客觀、實事求是地評價教師的師德情況。要充分尊重教師的民主權(quán)利，實行考核標準、過程和結(jié)果三公開，接受群眾的監(jiān)督。
（三）獎優(yōu)罰劣、促進發(fā)展。充分發(fā)揮考核的導向作用，獎優(yōu)罰劣，引導教師認真踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學能力。
三、考核內(nèi)容和標準
（一）愛國守法（10分）
1．熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。不得有違背黨和國家方針、政策的言行，自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結(jié)。（4分）
2．全面貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，在教育教學中自覺同黨和國家的方針政策保持一致。（3分）
3．遵守和維護教育法律法規(guī)，并依法履行教師職責權(quán)利，依法履行教師義務成效顯著。（3分）
 （二）愛崗敬業(yè)（20分）
1．熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻，熱愛本職工作，對教師職業(yè)有濃厚感情。（5分）
2．教書育人，盡職盡責，主動承擔工作職責和應盡義務，能按時保質(zhì)保量完成工作任務，不對本職工作敷衍塞責。（5分）
3．認真?zhèn)湔n和上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，認真組織考試考核。（5分）
4．服從學校安排，遵守學校規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行請銷假制度，不遲到、不早退、不私下調(diào)課。（5分）
（三）關愛學生（20分）
1．關心愛護全體學生，平等、公正對待每一個學生，加強學生安全和健康教育，保護學生安全，關心保護學生健康，維護學生合法權(quán)益。（4分）
2．對學生嚴格要求，耐心教導，不歧視、侮辱學生。（4分）
3．不體罰或變相體罰學生。（5分）
4．關愛學生，幫助特困生，關懷、轉(zhuǎn)化后進生。（3分）
5．切實減輕課業(yè)負擔，在規(guī)定時間內(nèi)完成教學任務，不無故延長學生在校時間和課堂時間。（2分）
6．尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重學生的心理健康教育。（2分）
（四）教書育人（20分）
1．堅持立德樹人，注意培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為規(guī)范，把傳授知識同陶冶情操、習慣養(yǎng)成、道德素養(yǎng)與民族精神培育等有機結(jié)合起來，培養(yǎng)學生良好品行，重點培養(yǎng)學生的獨立思考能力，創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面、健康發(fā)展。（10分）
2．認真分析和了解學生的認知水平，善于運用教育科學知識和有效方法去教育學生，不斷改進教學方法。注重學生的個性發(fā)展，正視學生差異，循循善誘，誨人不倦，因材施教。（5分）
3．不公布學生考試成績或按考試成績進行排位，不單純以考試成績評價學生，不以學生成績或個人好惡編排座位。（5分）
（五）為人師表（20分）
1．品行端正，誠實正直，言行一致，表里如一，嚴于律已，以身作則。（2分）
2．奉公守法，模范遵守社會公德和法規(guī)法紀，沒有違紀違法行為。（2分）
3．文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著整潔得體，不在課堂上吸煙和使用通訊工具，禁止酒后進課堂。不向?qū)W生傳播不健康的思想，不宣揚邪教、封建迷信和歪理學說。堅持使用、推廣普通話，使用規(guī)范漢字。（5分）
4．堅持健康文明的生活方式，積極參加社會公益活動和文體娛樂活動，不參與色情、賭博、封建迷信、邪教等有損教師形象的活動。（2分）
5．謙虛謹慎，顧全大局，服從安排。尊重同事，互幫互學，團結(jié)合作，建立和諧的人際關系，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，積極參加學校組織的集體活動，維護學校榮譽，有強烈的集體榮譽感。（2分）
6．堅持家訪，每學期至少家訪或與所教學生家長溝通一次，定期向家長通報學校教育要求和學生在校情況，認真聽取家長的意見和建議，不訓斥、指責學生家長，積極向家長宣傳科學的教育理念和方法。取得家長支持和配合，切實做好學生防流控輟工作。（2分）
7．禁止有償補課，嚴禁組織和參與有償家教；不利用學生家長的關系為自己謀取私利；不亂收費，不向?qū)W生和家長推銷商品和規(guī)定之外的課外書刊、教輔材料等。（5分）
（六）終身學習（10分）
1．具有優(yōu)良學風和嚴謹治學作風，不斷更新教育觀念，豐富科學文化知識和教育理論知識。積極參與教學科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索創(chuàng)新。不弄虛作假、不抄襲剽竊他人學術(shù)、科研成果。（4分）
 2．善于鉆研，掌握了科學的教學方法，形成了獨創(chuàng)性的教學模式，能使學生主動地、快樂地、創(chuàng)造性地學習，所教學科實現(xiàn)了輕負擔、高質(zhì)量。（3分）
3．按規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓學習活動和學歷提高進修。（3分）
四、考核等次
師德考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，記入《達州市中小學教師師德考核鑒定表》，并存入個人檔案。
（一）確定為優(yōu)秀等次得分須在90分及以上；
（二）確定為合格等次得分須在70-89分；
（三）不合格：69分以下。
有下列情形之一者，其師德考核直接認定為“不合格”：
1. 組織、誘導學生參加非法組織和迷信活動；
2. 體罰、變相體罰學生，或者歧視、侮辱學生；
3. 對學生進行有償家教、有償補課，舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班。私自在校外兼課、兼職，或者利用職務之便脅迫、動員、誘導學生接受各種形式的有償輔導；
4. 在參加教育考試中作弊，或在組織參與教育考試工作中弄虛作假、徇私舞弊；
5. 違規(guī)征訂和使用教輔資料，私自向?qū)W生推薦或變相推薦和使用教輔資料。強制或變相強制學生購買教輔材料；
6. 擅自調(diào)課，擅自離開教育教學崗位；
7. 以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學任務、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益；
8. 疏于保護學生合法權(quán)益，損害學生人身安全和健康，或者因失職、瀆職造成學生人身傷害事故；
9. 抄襲、剽竊、侵吞他人教研學術(shù)成果，或者弄虛作假，騙取各類資格、榮譽；
10. 非法買賣生源，擾亂招生秩序，或者利用教育教學職務便利，在招收學生工作中收受學生家長和各類招生機構(gòu)錢物等利益；
11. 違反公共秩序、社會公德，以及其他違反師德的行為；
12. 受黨紀政紀處分或刑事處罰的。
五、考核的方法和程序
（一）考核方法
師德考核每年進行一次，由學校師德考核領導小組統(tǒng)一組織，一般放在每年第四季度進行。除家長（學生）評議外，其他評議可與年度工作考核、績效考核結(jié)合進行，也可以單獨組織師德考核，力求綜合評價被考核人師德，并作出考核結(jié)論。
（二）考核的基本程序
1．教師自評。被考核人個人總結(jié)，對照《達州市中小學教師師德考核測評表》自評得分，并填寫《達州市中小學教師師德年度考核鑒定表》。
2．民主評議。學校要通過一定的形式向社會和學生家長（學生）通報師德考核內(nèi)容和標準，增強工作的透明度和監(jiān)督檢查的力度�？己斯ぷ饔蓪W校師德考核領導小組統(tǒng)一組織，分家長（學生）測評、教職工測評、考核小組測評。
家長（學生）測評：以班級為單位進行，班主任在本班評議；任課教師由師德考核領導小組在其所教班級中隨機抽取一個班進行評議，對于所教班級較多的任課教師，不能連續(xù)兩年由同一個班級對其進行評議。家長評議可允許學生代表參與（小學階段不組織學生代表測評），一般選擇在每年第四季度開家長會時進行。
教職工測評：采取全體教職工集體評議的方式進行。
考核領導小組測評：考核領導小組結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，詳細查評有關資料，對照考核要素，進行量化打分。
3．綜合評分。學校師德考核領導小組負責從以下幾個方面進行綜合評分，總分為100分，由個人自評分，家長（學生）評分，學校教師評分和考核小組評分四項組成。各項分值所占比例分別為：自評10%；家長（學生）測評20%；本校教師測評40%；考核小組測評30%。即：師德考核分 = 個人自評分 × 10% +家長（學生）測評平均分 × 20% +本校教師測評平均分 × 40% + 考核領導小組測評分 × 30%。
4. 確定等次。將教師師德測評結(jié)果匯總，由學校師德考核工作小組作出綜合鑒定，并對被考核人提出考核等次建議，報學校師德考核領導小組研究確定。
5. 公示。將擬定為優(yōu)秀等次的人員在本單位范圍內(nèi)公示，公示期不少于7個工作日。
六、考核結(jié)果的使用
（一）教師年度考核定為優(yōu)秀等次的，當年師德考核必須是優(yōu)秀。
（二）師德考核不合格，年度考核和績效考核即不合格。
（三）推薦申報特級教師、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、市級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、名師、名校長、師德標兵等榮譽的，近三年師德考核必須為優(yōu)秀（參加師德考核不滿三年的，參加考核以來的師德考核結(jié)果必須為優(yōu)秀）。
（四）推薦申報省市學科帶頭人、市骨干教師和專業(yè)技術(shù)職務評聘，同等條件下，當年師德考核優(yōu)秀者優(yōu)先。
（五）在專業(yè)技術(shù)職務評聘（續(xù)聘）、表彰獎勵、教師資格認定等工作中，申報材料時須同時提交近三年的《達州市中小學教師師德考核鑒定表》。
（六）對嚴重違反職業(yè)道德的教師，按照《達州市中小學教師違反師德行為處理辦法（試行）》進行處理。
七、組織領導
    師德考核在各縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)一領導下進行，由各學校具體組織實施。各中小學校要成立師德考核工作領導小組，負責本校師德考核工作的組織實施。師德考核工作領導小組由學校黨政領導班子成員、教師代表組成。其中教師代表由民主推選產(chǎn)生，占考核領導小組成員的三分之二。師德考核領導小組建立后報教育主管部門備案。
    師德考核的工作重點在學校，學校要加強對師德考核工作的領導，切實做好宣傳發(fā)動工作，引導廣大教職工正確認識開展師德考核工作的目的和意義，增強參與意識；要引導學生和家長對師德考核工作給予正確理解和支持。在考核中要堅持標準、嚴格程序，確�？己私Y(jié)果的客觀、準確、公正。尤其是確定不合格人員等次時，一定要堅持原則和標準，不搞遷就照顧，及時向上級主管部門上報。要加強日常的監(jiān)督監(jiān)測，將師德建設納入學校制度管理范圍，對考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題，學校要分類梳理，制定整改措施，且按隸屬關系上報教育主管部門。凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實際情況，制定整改計劃，并上交學校存檔。
    師德考核工作實行校長負責制，學校校長要切實擔負起領導責任，要明確具體組織實施的部門，搞好分工，落實責任，細化考核測評方案。特別是農(nóng)村村小教師，要按隸屬關系一并納入中心學校師德考核領導小組考核。各學校要結(jié)合實際研究切實可行的評分細則。市教育局將組織相關人員對各地各學校師德考核情況進行明查暗訪和隨機抽查，并進行通報。