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    中學(xué)英語(yǔ)中常用語(yǔ)法記憶口訣集錦
    作者:未知  來(lái)源:轉(zhuǎn)載  發(fā)布時(shí)間:2009-10-24 21:14:16  


    數(shù)詞變化規(guī)律及讀法口訣:
    兩大數(shù)詞基和序,前表數(shù)量后第幾。 構(gòu)成先談基數(shù)詞,1至12請(qǐng)認(rèn)真記。
    13至19teen結(jié)尾齊,ty結(jié)尾表示幾十。 若要表達(dá)幾十幾,幾十短橫1到9。 One hundred 一百記,若表幾百幾十幾。 幾百 and幾十幾,基數(shù)規(guī)律上述里。 再把序數(shù)談仔細(xì),第一至三獨(dú)立記。第四至十九結(jié)尾th,第廿到九十有規(guī)律。 基數(shù)基礎(chǔ)y變ieth。第幾十幾有特例,第幾十由基數(shù)起,幾用序數(shù)有道理。 第一百one hundred。若說(shuō)第一百幾十幾。 One hundred and第幾十幾。談此即告一段落。序有縮式莫忘記,上述須用心體味。


    句子種類口訣:
    句子按用途分四大體,陳述疑問(wèn)感嘆和祈使。陳述用來(lái)敘述一件事。疑問(wèn)主要用來(lái)提問(wèn)題。
    祈使表達(dá)命令和請(qǐng)求。表達(dá)強(qiáng)烈感情感嘆句。 上述九是句種之定義。祈使主語(yǔ)you被拋棄。若將其變成否定形式,動(dòng)詞之前加don’t是正理。


    陳述句變感嘆句口訣:

    英語(yǔ)陳述變感嘆兩句套。What 或How加其他成分表。What [a(an)]形加名用的妙。剩余照寫(xiě)句末用感嘆號(hào)。 How 后副和形是正確道,其后照寫(xiě)感嘆號(hào)堪稱妙。


    一般現(xiàn)在時(shí)用法及句型轉(zhuǎn)換口訣:
    經(jīng)常習(xí)慣動(dòng)作和真理,是一般現(xiàn)在時(shí)的定義。構(gòu)成除單三皆動(dòng)原式。若逢動(dòng)詞第三人稱體, 動(dòng)詞變單三式有道理。若要變成否定的形式,動(dòng)詞原形之前加don’t,除單三人稱外無(wú)特例。
    單三式前doesn’t動(dòng)原基。句首Do,Does疑問(wèn)起,Does用單三人稱限制,單三還原形沒(méi)大問(wèn)題。


    變動(dòng)詞單三人稱口訣:
    一般情況動(dòng)詞尾-s加。O,s,ch,sh結(jié)尾“-es”沒(méi)有差。 輔音加y 去y為“-ies”是方法。


    現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)及句型轉(zhuǎn)換口訣:

    現(xiàn)在正在進(jìn)行之動(dòng)作,用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來(lái)掌舵。構(gòu)成be加現(xiàn)在分詞妥,be的用法如同系動(dòng)詞。切記be是助動(dòng)詞沒(méi)錯(cuò),be后面加not否定拓。Be提句首疑問(wèn)有把握,上述內(nèi)容記清好處多。


    現(xiàn)在分詞構(gòu)成口訣:

    詞尾直加-ing是一般式,若遇無(wú)音e去之加-ing。 重讀閉音一輔音字母尾,雙寫(xiě)該字母-ing是正里。


    形容詞和副詞比較級(jí)和最高級(jí)構(gòu)成口訣:
    結(jié)尾直加-er,-est屬一般,詳細(xì)構(gòu)成方法逐一來(lái)侃談。一輔音結(jié)尾重讀閉音節(jié)看,輔音雙寫(xiě)-er,-est是習(xí)慣。輔音加y(ly)除外有型感,按照去y,-er,-iest方法辦。上述皆屬單音部分雙音段,下面把多音節(jié)規(guī)律來(lái)看看。詞前加more,most此規(guī)律喚。規(guī)則變化到此已全都談完。有些不規(guī)則變化請(qǐng)你記全!半p好”better,best記的寬!皦牟 眞orse,worst莫記亂!半p多” more,most不用管 “老、遠(yuǎn)”兩種形式別記篡,“有點(diǎn)”less,least記清盼。


    感觀使役動(dòng)詞記憶和使用口訣:

    記憶口訣:二聽(tīng)四看一感覺(jué),使役動(dòng)詞有三個(gè)。 或:一感二聽(tīng)三使四看。
    一感;feel 二聽(tīng):hear,listen to 三使:make ,let ,have四看:look at,see,watch,notice
    使用口訣:感使動(dòng)詞真奇怪,to在句中象妖怪。 主動(dòng)句里它走開(kāi),被動(dòng)句里它回來(lái)。 動(dòng)詞let要除外,to詞可來(lái)可不來(lái)。


    規(guī)則動(dòng)詞加-ed的讀音口訣:
    元音后[t],濁音后[d],[t][d ]后讀[id]。

    注:濁音包括濁輔音和元音。


    時(shí)刻表達(dá)法口訣:
    時(shí)刻表達(dá)法作用大,衣食住行離不開(kāi)它。 整點(diǎn)時(shí)把點(diǎn)鐘數(shù)打,時(shí)分俱全不好表達(dá)。 請(qǐng)記下列幾種方法:先時(shí)后分莫給弄差。若要說(shuō)明幾點(diǎn)過(guò)幾分,可把past和after來(lái)抓。前分后時(shí)不能搞差,要說(shuō)幾點(diǎn)幾分差, to前分后時(shí)來(lái)表達(dá)。

     
    形容詞和副詞的比較等級(jí)及用法句型口訣:
    一者比較用原級(jí)。比較級(jí)限二者比。三者三者往上比,最高級(jí)的用法起。
    若要比項(xiàng)掌握齊,比較范圍要搞細(xì)。比較級(jí)二句型記,做出句子沒(méi)問(wèn)題。
    若甲乙程度相同,as…as 結(jié)構(gòu)體。甲某方面不及乙,用 not so/as…as表示。上述內(nèi)容全記起,比較等級(jí)談完畢。


    不定式和動(dòng)名詞都可以作賓語(yǔ),為了方便記憶,現(xiàn)總結(jié)一些技巧和口訣:
    只能接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞:
    建議停止享受--想象完成逃跑(suggest, advise, stop, resist, enjoy, imagine, finish, escape)承認(rèn)借口--推遲實(shí)踐(admit, excuse, delay, practise)
    認(rèn)為應(yīng)該保持頭腦清醒--懂得避免冒險(xiǎn)(consider, keep, mind, understand, avoid, miss, risk)
    另外還有幾個(gè)短語(yǔ): succeed in, be busy, be worth, be used to, give up, look forward to


    只能接不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞:
    offer(提出), learn(學(xué)會(huì)), intend, plan(打算), demand, ask(要求), promise (答應(yīng)), help (幫忙), prepare (準(zhǔn)備), decide, determine (決定), refuse (拒絕), dare(敢于), manage(設(shè)法), wish, hope want, expect(希望,想要), fail, pretend
    (假裝), choose(甘愿)

    同意提出學(xué)會(huì)的打算,要求答應(yīng)來(lái)幫忙。準(zhǔn)備決定遭拒絕,敢于設(shè)法有希望。未能做到莫假裝,選擇破釜沉舟當(dāng)自強(qiáng)。


    既能接不定式,又能接動(dòng)名詞,但意思不同的動(dòng)詞或詞組:
    forget, go on, mean, remember, stop, try, regret,巧記,即"四’記’力爭(zhēng)不后悔"。四記指(記得/記;忘記;計(jì)劃/打算;繼續(xù));力爭(zhēng)指try;不后悔指 "stop
    regretting"-stop 與regret。如:

    1. The doctor tried to cure the woman of her illness, so he tried treating her with a new medicine.
    2. The teacher asked us to go on reading the text instead of going on to do the exercises.
    3. What a poor memory!I forgot borrowing money from him yesterday. But today I forgot to return the money to him again.

    4. The pupils stopped to write their compositions when the teacher said angrily, "Stop talking, children."
    5. I regretted to tell him that he had been dismissed. To my surprise, he said to me, " I have no regrets, I only regret having taken the wrong job."
    6. I can’t help thinking he’s lying, so I can’t help to apologize for him.

    7. "Remember to return the bat to me." "But I remember having returned it to you."


    記憶方法“口訣:

    (1)記單詞,要“五到”,眼嘴手腦齊開(kāi)炮;讀寫(xiě)背默各幾遍,印象清晰記得牢。(“五到”記憶法)
    (2)記過(guò)單詞莫靠邊,幾天之后再看看;似忘非忘又溫習(xí),反反復(fù)復(fù)印心間。(循環(huán)記憶法)
    (3)單詞多了別心煩,分片分組來(lái)攻占;五個(gè)一組先吃掉,幾組連成一大片。(分組記憶法)
    (4)結(jié)合詞組句子記,有情有景有意義;重點(diǎn)段落須背誦,理解深刻有樂(lè)趣。(理解記憶法)
    (5)要想單詞不寫(xiě)錯(cuò),語(yǔ)音一關(guān)還得過(guò);讀音規(guī)律掌握好,拼寫(xiě)自然少差錯(cuò)。(語(yǔ)音記憶法)
    (6)分類歸納便于記,同類詞匯放一起;bike,plane和jeep,歸到交通工具里。(歸納記憶法)
    (7)同義近義反義詞,辨析對(duì)比來(lái)記憶,比較對(duì)照才開(kāi)竅,印象深刻記得牢。(對(duì)比記憶法)
    (8)單詞長(zhǎng)了容易忘,卡片紙條來(lái)幫忙;mathematics不好記,紙條貼到《數(shù)學(xué)》上。(卡片記憶法)
    (9)構(gòu)詞法,要學(xué)習(xí),前綴后綴有規(guī)律;轉(zhuǎn)換常把詞類變,合成本是二合一。(構(gòu)詞記憶法)
    (10)課外讀物有情趣,單詞復(fù)現(xiàn)便于記;只要堅(jiān)持常閱讀,一舉幾得大有益。(閱讀記憶法)


    動(dòng)詞的不定式:

    ①不定式有標(biāo)記,to與動(dòng)詞連一起。

    ②沒(méi)有人稱數(shù)變化,動(dòng)詞特點(diǎn)它具備。

    ③主賓定狀表補(bǔ)語(yǔ),唯獨(dú)作謂不可以。

    ④not 加上不定式,否定結(jié)構(gòu)要牢記。

    ⑤疑問(wèn)詞與不定式,構(gòu)成短語(yǔ)有意義。

    ⑥仔細(xì)推敲多思考,準(zhǔn)確判斷有依據(jù)。

    解析:①“to+動(dòng)詞原形”是它的基本構(gòu)成形式,即不定式的標(biāo)記。

    ②它沒(méi)有人稱和數(shù)的變化,不管主語(yǔ)是任何人稱,單數(shù)還是復(fù)數(shù),動(dòng)詞不定式都沒(méi)有變化。但它仍保留動(dòng)詞的特點(diǎn),可以有自己的賓語(yǔ)或狀語(yǔ)。

    ③它具有名詞、形容詞和副詞三大特點(diǎn),所以,它在句中可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、表語(yǔ)、狀語(yǔ)和賓補(bǔ)。

    ④“not +動(dòng)詞不定式”是它的否定形式,不要受其他否定式的影響,要記住規(guī)律。

    ⑤疑問(wèn)代詞what, who, whom, which和疑問(wèn)副詞where, when, why , how加上不定式在句中可以做主語(yǔ),賓語(yǔ)、表語(yǔ)、狀語(yǔ)。

    ⑥通過(guò)以上分析,只要仔細(xì)研究,把不定式的功能用法搞清楚,在應(yīng)用時(shí)就能作出準(zhǔn)確的判斷。


    動(dòng)名詞:

    哪些動(dòng)詞后面只能接動(dòng)名詞,下面的順口溜有助于記憶。

    喜歡、考慮不可免(enjoy, consider, escape, avoid)

    停止,放棄太冒險(xiǎn)(stop, give up , risk)

    反對(duì)想象莫推延(mine, imagine, delay, put off)

    要求完成是期望(require, finish, look forward to.)

    建議繼續(xù)勤*練(suggest, go on, practise)

    不禁原諒要堅(jiān)持(can’t help, excuse , insist on)

    繼續(xù)注意使成功(keep on, mind, succeed in)


    多個(gè)形容詞并開(kāi)修飾一個(gè)名詞的問(wèn)題:

    有兩三個(gè)形容詞修飾一個(gè)名詞時(shí),與被修飾名詞關(guān)系較密切的形容詞靠近名詞。若有多個(gè)形容詞修飾,可用下面這句話來(lái)判斷、排列它們的順序:縣官行令殺國(guó)材。

    其意思是:縣(限)代表限定詞,包括冠詞、指示代詞、形容詞性物主代詞,所有格,數(shù)字等。

    官(觀)代表表示觀點(diǎn)的描繪性形容詞,eg: fine beautiful interesting等。

    行(形)代表表示大小、長(zhǎng)短、高低及形狀的形容詞:eg: small tall, high, little, round等。

    令代表表示年齡、新舊的形容詞:eg: old, young等。

    殺色(近似音)代表表示顏色的形容詞:eg: white, black等。

    國(guó)代表國(guó)籍、地區(qū)、出處的形容詞:eg: Englsih, American, moun tain等。

    材代表形成中心名詞的材料的形容詞,eg: wooden, silk, plastic, stone等。

    請(qǐng)看下面的例子: a fine old stone bridge;

    two big round new Chinese wooden tables;

    his large new black foreign car.


    感官動(dòng)詞和使役動(dòng)詞:

    記憶此項(xiàng)動(dòng)詞,可歸納于“五三二一”,即:

    “五看”—see, watch, notice, observe, look at;

    “二使”—let, make, have;

    “三聽(tīng)”—hear, listen to;

    “一覺(jué)”—feel.

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