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                新目標(biāo)八年級上學(xué)期英語Unit 2  What’s the matter ?教案
    
  
    
    作者：未知  來源：轉(zhuǎn)載  發(fā)布時(shí)間：2009-9-16 17:22:09  
  
    

    



    
 Period  2
    


    Teaching procedures : 
    Step 1  Leading in  
    1.     Free talk . 
    2.     Revise playing the game . 
    3.     Practice reading the dialogues . 
    Step 2  Pre-task  
    SB Page 8, 2b . 
    1.    Pay attention to the four pictures .Each of these picturesillustrates one of the conversations . 
    

    2.  Play the tape ,write the missing words on the blank lines . 
    

    3.  Play the tape again and check the answers . 
    

    4.  Pairwork .Practice reading the dialogues in the pictures .Take turns having the problem and giving the advice . 
    

    5.  Practice reading the dialogue in 2c ,and make their onw conversations . 
    

    6.  Act out the dialogue . 
    

    Step 3  While-task 
    

    SB Page 9, 3a . 
    

    1.  Point out the picture and ask Ss to describe it .(There is a boy sitting on a bench .He’s sick .A teacher is talking to him ) 
    

    2.  Pay attention to the dialogue and the blanks in the dialogue . 
    

    3.  Fill in the blanks in the conversation . 
    

    4.  Go over the answers. 
    

    5.  Practice reading the dialogue with a student, then work in pairs . 
    

    Step 4  Post-task 
    

    SB Page 9 , 3b . 
    

    1.  Look at the picture with activity . 
    

    A: What’s the matter ? 
    

    B: I’m not feeling well . I have a toothache /fever/sore throat /sore back . 
    

    2.  Pairwork. 
    

    Make your own dialogues setting 3a as an example . 
    

    3.  Act out the dialogue .Ask some pairs to come to the front to act out their onw dialogues . 
    

    SB Page 9, Part 4. 
    

    1.  Read the instructions and demonstrate what a “mime” is . 
    

    2.  Read the dialogue by the Ss . 
    

    3.  Ask a student to come to the front and mime an illness ,the other Ss guess what the illness is . 
    

    4.  Ask one student to give advice . 
    

    5.  Give several students an opportunity to come to the front and mime an illness . 
    

    Step 5  Homework  
    

    1.      When you had some problems.please remember what the doctor said . 
    

    2.      Remember the new words . 
    

    教學(xué)后記    
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