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高考應(yīng)試技巧攻略

高考應(yīng)試是考生知識和能力的竟?fàn)�，也是心理素質(zhì)、解題策略與技巧的競爭。在知識功底確定的情況下，考分的高低主要取決于臨場發(fā)揮，而臨場發(fā)揮主要取決于考試的心態(tài)與考試的策略。高考在即，想借此談?wù)剳?yīng)試技巧。

一、心理技巧
　　1、樹立信心，克服怯場
信心是成功的一半，沒有信心就沒有希望，信心不足就會臨場心慌意亂，影響自已應(yīng)有水平的發(fā)揮。所以，學(xué)生拿到試卷后應(yīng)先填寫好考生信息（如考生考號、座位號等），然后先粗略看一遍試題，做到心中有數(shù)，對試題的難易不必個意。從整體來看：我難你也難，你易我也易�？v觀近幾年高考試題，多數(shù)題目并不比平時練習(xí)的題目難，也并不都是新題，有好多題目都是我們平時練習(xí)過的知識或熟題略加改造而成，如果平時訓(xùn)練的題目多數(shù)都會做，那么要堅信高考你也一定能考出好成績。建議：先做選擇題，在做容易的題。

2、摒棄“雜”念，緩解情緒

同學(xué)們在考試之前應(yīng)該摒棄“雜”念，使大腦處于“空白狀態(tài)”，很多同學(xué)明知這個道理卻無法做到，那么你不妨嘗試與別人交談，談些與考試無關(guān)的話題，最好是一些既幽默又含蓄的笑話，盡量使心情放松，排除干擾。
　　3、集中注意，迅入狀態(tài)
　　注意力集中是考試成功的關(guān)鍵，一定的神經(jīng)亢奮或緊張有利于大腦各部分之間的聯(lián)系，有助于活躍思維，所以為了能在考試中得到最佳效果，應(yīng)使注意力高度集中，確保思維的靈活和敏捷。

二、答題技巧
　　1、審題要慢，答題要快
　　有些考生只知道一味求快，往往題意未理解清楚，便匆忙動筆，結(jié)果誤入歧途，即所謂欲速則不達，看錯一個字可能會遺憾終生，所以審題一定要慢，有了這個“慢”，才能形成完整的合理的解題策略，才有答題的“快”。
　　2、運算要準(zhǔn)，膽子要大
　　高考沒有足夠的時間讓你反復(fù)驗算，更不容你再三地變換解題方法，往往是拿到一個題目，憑感覺選定一種方法就動手做，這時除了你的每一步運算務(wù)求正確外，還要求把你當(dāng)時的解法堅持到底，也許你選擇的不是最好的方法，但如回頭重來將會花費更多的時間，當(dāng)然堅持到底并不意味著鉆牛角尖，一旦發(fā)現(xiàn)自己走進死胡同，還是要立刻迷途知返。
　　3、先易后難，敢于放棄
　　答題的次序應(yīng)盡量做到先易后難，這是因為一方面做容易題準(zhǔn)確率高，用時短，能夠增強信心，使思維趨向高潮，對發(fā)揮水平極為有利；另一方面如果先做難題，可能會浪費好多時間，即使難關(guān)被攻克，卻已沒有時間去得那些易得的分?jǐn)?shù)，所以關(guān)鍵時刻，敢于放棄，也是一種明智的選擇。有些解答題第一問就很難，這時可以先放棄第一問，而直接使用第一問的結(jié)論解決第2問、第3問。
　　4、先熟后生，合理用時
　　面對熟悉的題目，自然象吃了定心丸，做起來得心應(yīng)手，會使你獲得好心情，并且可以在最短時間內(nèi)完成，留下更多的時間來思考那些不熟悉的題目。有些題目需花很多時間卻只得到很少分?jǐn)?shù)，有些題目只要花很少時間卻有很高的分值。所以應(yīng)先把時間用在那些較易題或分值較高題目上，最大限度地提高時間的利用率。
　　5、書寫規(guī)范，既對又全
　　試卷不是給自己批的，要給批卷人留下良好的印象，必須書寫規(guī)范，層次分明，要點清晰，重點突出，否則評卷人可能看不清，甚至找不到你的得分點，導(dǎo)致很多同學(xué)自我感覺良好卻得了低分。因此做解答題時切忌只求結(jié)論，不顧過程，要力爭既對且全，把該得的分都得到手。
三、思維技巧
　　1、先常規(guī)，再技巧
　　大多試題都需要考你的常規(guī)思維，考你的雙基，考你的運算能力，并不都要求你使用簡便方法或根本就沒有簡便方法，所以解題時應(yīng)先使用最常規(guī)，最熟悉的思路去思考，在我們常規(guī)思維受阻時，再去考慮有沒有特殊技巧。靈活運用各種解題方法和技巧，如關(guān)系式法、守恒法、信息轉(zhuǎn)化法、平均值法、差量法、淘汰法、類推法、討論法等，提高解題的準(zhǔn)確性和速度。
　　2、先特殊，再發(fā)散
　　有些題目，上手較難，可以以退為進，從特殊情況著手，將普遍問題特殊化、將抽象問題具體化、整體問題局部化、參數(shù)問題常規(guī)化，先解決特殊情況，再利用思維的發(fā)散性，將特殊情況整體化、抽象化、一般化，在這個過程中，思維可能會得到“茅塞頓開”的啟迪，使看起來很難的問題得到簡化。
　　3、先結(jié)果，再探索
　　對一個問題正面思考，出現(xiàn)了思維障礙，我們應(yīng)想到“正難則反”的原則，先假設(shè)已有相應(yīng)結(jié)果然后逆向思維探求解決問題的突破點、新思路，常用的反證法、分析法都是典型的逆向思維的方法。
　　4、先聯(lián)想，再轉(zhuǎn)化
　　也有一些題目，往往與實際生活緊密相關(guān)，但最終解決還是離不開已學(xué)的理論知識，所以遇到這樣的問題，應(yīng)該先聯(lián)想到實際問題的具體背景，再將它抽象化，模型化，完成從未知到已知，從實際問題到理論知識之間的轉(zhuǎn)化，也有很多題目看似陌生，但若對其特征、特點、形式進行聯(lián)想轉(zhuǎn)化就不難發(fā)現(xiàn)，它們不過是我們熟悉問題的變形，于是問題也就迎刃而解了。

四、復(fù)查技巧
　　做完試題，如果還有時間，決不急于交卷，應(yīng)認(rèn)真復(fù)查。復(fù)查內(nèi)容包括：⑴檢查試卷和答題卡上的姓名、考號、座位號是否已按規(guī)定準(zhǔn)確地書寫（填涂）齊全；答題卡上有無漏涂、錯涂（錯位錯號），填涂的信息點是否清晰，卷面是否整潔。⑵仔細(xì)檢查有沒有遺漏或沒有做完的題目，如有就抓緊補全。⑶復(fù)查各題的解答過程和結(jié)果。如時間已經(jīng)不多，也就重點復(fù)查有疑問的地方。對于選擇題，沒有足夠的把握，不要隨意更改已有的結(jié)果。論述題和計算證明類試題，著重檢查有沒有可以補充的計分點和答題的關(guān)鍵步驟。論述題和作文題還應(yīng)檢查基本觀點是否正確，有沒有錯別字、語病和需要補正的標(biāo)點符號。計算證明題還可檢查引用公式是否有錯，量綱是否準(zhǔn)確一致，計算結(jié)果是否與生活實際和常識相悖等。⑷檢查試卷和答題卡上是否有與答案不相干的文字或符號。若有，務(wù)必擦去。另外，做完試題后，不要東張西望，不要交頭接耳，不要偷看或讓別人偷看答卷。
總之，掌握一定的應(yīng)試技巧，以達到容易題不丟分，中檔題盡可能不失分，難題能得多少分就多少分，這是高考成功的一個重要砝碼。相信，若你能在考場中做到了這些，一定能取得高考的勝利！