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    期末了!孩子復(fù)習(xí)最容易入的7個“坑”,家長幫孩子這樣避免
    作者:不詳  來源:轉(zhuǎn)載  發(fā)布時間:2019-1-14 15:02:09  

    期末了!孩子復(fù)習(xí)最容易入的7個“坑”,家長幫孩子這樣避免

        各位家長,期末考試已到,你的孩子準備好了嗎?復(fù)習(xí)是考試前的重要一環(huán),有時候看著孩子復(fù)習(xí)時出現(xiàn)一些問題,家長跟著干著急卻也束手無策。今天跟著小編一起來看看孩子在期末復(fù)習(xí)階段容易出現(xiàn)哪些問題?家長怎么幫助孩子復(fù)習(xí)才最有效率呢?
    孩子在期末復(fù)習(xí)階段最容易出現(xiàn)的七大問題
      復(fù)習(xí)沒有計劃,缺乏針對性
      很多孩子對重大考試的復(fù)習(xí)并沒多少認識,用一些孩子的話說就是多看看書、多做做題就行了,所以別人看書他也看,別人做題他也做,老師讓做什么就做什么……看著也是復(fù)習(xí)了,但考試結(jié)果一出來,差距直接拉開。
      這就是“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,想考好,但是沒有明確的計劃和準備,那基本是不行的,根本沒辦法和那些有計劃有準備的同學(xué)比。
      對策:
      1.幫助孩子先對自己有個清楚的認識。平常學(xué)習(xí)好的,那復(fù)習(xí)的重點就是查缺補漏,爭取考得更好;平常學(xué)習(xí)一般的,復(fù)習(xí)的重點就是提高整體實力。
      2.幫助孩子制定復(fù)習(xí)計劃。了解考試考點,基礎(chǔ)知識怎么復(fù)習(xí),重點、難點怎么復(fù)習(xí),作業(yè)怎么寫、題怎么做,時間怎么分配,都要提前考慮,以免手忙腳亂,越學(xué)越心慌。避免“題海式”復(fù)習(xí)。精簡題目,不要所有題目都復(fù)習(xí),會了的就放掉,重點復(fù)習(xí)不會的和愛出錯的。
      3.根據(jù)在校情況幫助孩子完善復(fù)習(xí)計劃。根據(jù)孩子的實際情況做計劃,另外最好能和老師保持溝通,隨時發(fā)現(xiàn)新問題,改善計劃。并且要打印張貼,監(jiān)督孩子嚴格執(zhí)行。
      不重視基礎(chǔ)題目,“地基”不牢固
      有些家長和孩子往往認為,考試時分值高的題目和難題才是拿分的重點。但其實基礎(chǔ)題才是考試中拿分的關(guān)鍵,基礎(chǔ)題雖然分值低但是簡單更容易拿到分,不要貪圖高分,顧此失彼。幾道基礎(chǔ)題往往就能頂上一道難題的分值了,基礎(chǔ)題不仔細失了分,難題又不是百分之百有把握,考試中就更容易丟分了。
      對策:
      1. 告訴孩子重視基礎(chǔ)題的準確率。先把基礎(chǔ)題的準確率提上來,達到及格線拿到60分就不難。
      2. 幫助孩子記牢基礎(chǔ)題的方式方法。遇到題目能夠迅速識別基礎(chǔ)題并且能快速完成給中級題和難題留下更多時間。
      忽視作業(yè),不重視課本和課堂
      有些孩子覺得快要期末了,老師日常留的課堂作業(yè)就不重要了。這時老師布置的作業(yè)經(jīng)常是“以作代考”,一邊復(fù)習(xí)一邊認認真真寫作業(yè),這樣才能達到事半功倍的效果。
      也有的一些孩子不重視課本,對課本中基本概念、基礎(chǔ)知識掌握不到位,所以要從源頭抓起。牢記概念,題目做錯了及時回到課本中,看一看是不是概念公式記錯了。要認真跟著學(xué)校老師的進度走,把課堂和課本當做主要的復(fù)習(xí)材料。
      對策:
      1. 督促孩子按時保質(zhì)保量完成作業(yè)。作業(yè)和復(fù)習(xí)要兩頭抓,分清主次。
      2. 帶孩子時常溫習(xí)課本概念,抽查孩子對于課本內(nèi)容的記憶程度。不要讓過分讓孩子依賴課外輔導(dǎo),對于知識的梳理自己做的才是記憶最穩(wěn)固的。
      不重視錯題,在同樣的問題上“栽跟頭”
      細心的家長會發(fā)現(xiàn),孩子容易在同樣的問題上犯錯誤,有的題目期中考試才做錯,類似的題目在期末考試還是會丟分。
      試卷中真正很難的題目,也就占10%~15%左右,不會做影響不大,因為很多同學(xué)也不會。但是,以前考過的那些題,有心的同學(xué)基本不會出錯,如果你家孩子仍然出錯的話,差距就這樣拉開了。
      對策:
      1.督促孩子把平時大小測驗中的錯題整理到本子上,按題型分類制作成錯題集。不要認為平時的小考出的錯不重要,期末考試往往是小題型的總和。
      2.期末復(fù)習(xí)的過程中,敦促孩子一定要拿出一定的時間重新去溫習(xí)錯題集。首先把做錯的題,再重新完完整整地做一遍。做完之后對照答案,看看自己還存在哪些問題和漏洞。如果再次做錯,那就要仔細分析自己為什么會做錯,是因為粗心大意,還是因為學(xué)藝不精,一點思路都沒有,又或者是題目非常難。了解了自己犯錯的類型,再對癥下藥,請教同學(xué)或老師,及時進行修改和糾正。
      遇到不懂的問題不愛向老師提問
      小學(xué)中不愛提問的孩子很多,有的是怕老師,有的是不好意思,有的是怕同學(xué)嘲笑自己顯擺……總之就是不愿開口,有問題默不作聲自己解決。
      這個問題在期末復(fù)習(xí)的時候會很嚴重,時間緊迫,如果拼命鉆牛角尖,就算最后做出來了,那固定時間的復(fù)習(xí)效率也會很差;如果自己不會又不問,問題擱置,那考試中遇到肯定會失分。所以多問、愛問,才會讓復(fù)習(xí)效率更進一步。
      對策:
      1.鼓勵孩子遇到問題大膽問老師,如果不想一次又一次地問,也可以把遇到的問題、難題先整理起來,找個時間集中問老師,鼓勵孩子說說自己的思路,再聽聽老師的解答,這樣記憶會更深刻。
      2.期末復(fù)習(xí)期間,孩子的心情、生活都會受復(fù)習(xí)考試的影響,所以不只是學(xué)習(xí)上的問題,其他問題也可以找老師聊聊,很可能老師的一兩句話,就能減輕孩子的緊張情緒。
      復(fù)習(xí)期間光學(xué)習(xí)不"演習(xí)",心理素質(zhì)差
      很多孩子也按計劃努力復(fù)習(xí)了,但越臨近考試越緊張,吃不好飯、睡不好覺,最后導(dǎo)致考試的時候發(fā)揮失常,遺憾不已。
      其實考試,并不僅僅是對知識掌握的考驗,更是對心理素質(zhì)和考試策略的考驗,沒有一個好的心理素質(zhì),關(guān)鍵時刻就會掉鏈子,想考好很難。這就是只學(xué)習(xí)、不“演習(xí)”所造成的。
      對策:
      1. 在復(fù)習(xí)的過程中,要經(jīng)常進行演習(xí)考試,可以拿一個知識點的習(xí)題進行,也可以拿一次作業(yè)、一個單元、一個專題進行考試演習(xí),限定具體時間,家長監(jiān)督檢查,或者讓孩子檢查。這樣子的話,每一次都是鍛煉,對孩子的考試心理、做題技巧會有很大提升。
      2. 復(fù)習(xí)中預(yù)先摸清題型設(shè)置,看好題目難度從易到難找到適合孩子合理的解題方式。有時候按順序答題并不能百分之百讓孩子發(fā)揮實力,遇到難題鼓勵孩子不要氣餒。
      復(fù)習(xí)時間安排不夠科學(xué)合理
      有些家長以為期末考試前孩子一直不停地復(fù)習(xí),最后考試就一定能夠拿到一個好成績,其實不是這樣的。
      合理的復(fù)習(xí)時間安排也是非常重要的。一直在高強度的復(fù)習(xí)之下,孩子的精神壓力大,有可能會導(dǎo)致精神的不集中,長時間看書,對書本產(chǎn)生厭煩心理,反而事倍功半。更有的孩子還會出現(xiàn)失眠這樣的狀況,更加影響考場上的發(fā)揮。
      對策:
      1. 讓孩子經(jīng)常換換腦。一段時間的復(fù)習(xí)之后,可以讓孩子停下來到戶外運動運動,這樣又能鍛煉身體還能夠讓大腦放松。還可以給孩子準備一些補充營養(yǎng)的水果,勞逸結(jié)合下大腦才能更好地運轉(zhuǎn)。
      2. 正常的作息是關(guān)鍵。不要因為馬上要考試了,就讓孩子沒日沒夜地復(fù)習(xí),正常的作息更能讓孩子的頭腦時刻保持清醒。早睡早起,不讓大腦考試時間犯困,形成與考試時間一致的作息,讓大腦規(guī)律的運轉(zhuǎn),這樣才能更好地完成考試。
      以上方法只能讓家長更好地引導(dǎo)孩子進行期末考試,家長也不能完全上手,畢竟復(fù)習(xí)考試是孩子自己的事情。家長作為陪伴者和輔助者做到以下這些,對孩子的期末考試幫助更大!和小編一起來看看!
    學(xué)習(xí)方法更重要的是來自父母的鼓勵
      相信孩子
      有研究表明,家長對孩子的高期待,會讓孩子產(chǎn)生一種努力改變自我、完善自我的進步動力,從而讓孩子越變越好。
      作為父母,一定要信任孩子。其實每個孩子內(nèi)心都有向上的欲望,只是有的沒有被激發(fā),又或者被埋沒了。如果孩子學(xué)習(xí)暫時出現(xiàn)了困難,成績比較落后,千萬不要流露出失望或者“你肯定考不好”的語氣,父母要做的就是想辦法幫助孩子揚起自信的帆。
      鼓勵孩子
      孩子需要鼓勵。越鼓勵他,孩子會覺得自己的價值越大,信心越足,能夠擺正心態(tài)參加考試。因為一句話、一件事改變?nèi)松氖吕芏唷W鳛楦改敢朴谀闷鸨頁P的“武器”,相信好孩子是夸出來,好成績同樣可以夸出來。
      關(guān)注態(tài)度
      態(tài)度決定一切。父母要注意避免眼睛里只有分數(shù),以免傷害孩子學(xué)習(xí)積極性,更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      大家都清楚,孩子之間的差距,不是智力上,而是態(tài)度和習(xí)慣所致。
      復(fù)習(xí)階段,孩子學(xué)習(xí)態(tài)度上出現(xiàn)問題,家長要予以糾正,不放過。當然,要講究方法,針對自己孩子的實際,講究方式方法。
      做好后勤
      孩子在復(fù)習(xí)過程中會感覺到疲憊,家長一定要做好保障工作,適時給孩子補充能量,準備好營養(yǎng)豐富的佳肴,富含維生素的水果、健腦的堅果都是不錯的選擇。
      父母的支持是孩子克服困難的最大動力?荚嚻陂g也要做好充分準備,按時送孩子到考場考試,不要慌慌張張影響孩子的考場情緒。
      適當指導(dǎo)
      低年級孩子,家長注重解題方法的滲透,指導(dǎo)孩子做試卷,為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
      高年級孩子,重在調(diào)動積極性,他們已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)方法。因此,家長要在這方面下點功夫。
      以身作則
      孩子寫作業(yè)復(fù)習(xí)時,家長不要坐在一旁玩手機,更不要催促、指責,面對孩子的錯誤,要多一些耐心。最好在孩子復(fù)習(xí)的同時,家長也在看書學(xué)習(xí)靜心做事,這樣才能給孩子做出榜樣,不光孩子復(fù)習(xí)考試,父母也在努力提升自我,共同進步。
      期末考試不光是孩子們的“戰(zhàn)爭”,也需要家長們的幫助和努力為孩子營造良好的復(fù)習(xí)氛圍.家長和孩子們要一起動起來、忙起來迎接“小挑戰(zhàn)”!

    文章《期末了!孩子復(fù)習(xí)最容易入的7個“坑”,家長幫孩子這樣避免》已被“大竹縣觀音中學(xué)校園網(wǎng)”整理收錄,版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!
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