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如何搞好中考歷史復(fù)習(xí)

草壩中學(xué) 張武

達(dá)州歷史中考進(jìn)行了將近二十年，考試范圍、分?jǐn)?shù)、題型、難易度幾經(jīng)變化。從去年開(kāi)始，思想品德、歷史、地理合堂考試，統(tǒng)稱為文科綜合。歷史雖只有55分，在中考其它科目中所占比分并不重，但在選拔性考試中，分厘必爭(zhēng)，所以搞好歷史復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取中考取得較好成績(jī)顯得尤為重要。

中考，既是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，也是高中招生的一次選拔性考試。由于中考歷史內(nèi)容多，有八年級(jí)上冊(cè)、下冊(cè)，幾年級(jí)上冊(cè)、下冊(cè)，共四本書(shū)。中考的知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，需要學(xué)生認(rèn)真梳理各專題內(nèi)容，找出它們之間的聯(lián)系，掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用和分析能力要求也比較高，這樣，既體現(xiàn)了基礎(chǔ)性，也體現(xiàn)了選拔性。如何在較短的時(shí)間內(nèi)搞好歷史復(fù)習(xí)，提高中考成績(jī)？在這方面，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，每個(gè)老師都有自己精心的計(jì)劃、安排。下面就我自己這些年在中考歷史復(fù)習(xí)方面的一些做法、感受談?wù)�，以作拋磚引玉，不妥之處，敬請(qǐng)指正。

一、歷史復(fù)習(xí)

先制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排好時(shí)間，然后根據(jù)計(jì)劃，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，最后強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固提高。我將歷史復(fù)習(xí)分為如下三個(gè)階段：

第一階段：全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

盡管中考歷史越發(fā)多變靈活，但并不是無(wú)規(guī)律可循，任何人出題，終究會(huì)遵循課本基礎(chǔ)知識(shí)，不可能超出教材和課本范疇，所以只有牢牢抓住課本，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。從歷史的中考試卷分析看，難度較大的題對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)影響并不大。試題一般分為容易題、中等題、稍難題，它們的比例今年為6：2：2，從難易度看，一定要搞好歷史基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，不能只顧偏題、怪題，造成考試時(shí)難題答不全，容易題失分多。中考，百變不離其宗，總是把基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查放在首位。凡課標(biāo)要求的，對(duì)歷史事件發(fā)展有重大影響的事件、人物或現(xiàn)象，如近代化的探索，長(zhǎng)征，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，改革開(kāi)放，資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立、鞏固和擴(kuò)大，兩次世界大戰(zhàn)，三次科技革命，經(jīng)濟(jì)全球化，世界格局的變化等都是考查的重點(diǎn)，因此在第一階段的復(fù)習(xí)中，要充分利用教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，全方位對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，決不遺漏中考范圍內(nèi)的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。另外，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，不能照本宣科，不能平均用力，一定要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行必要的分析和突破、擴(kuò)展。否則，哪怕是熟讀課文，但遇到課本中沒(méi)有的題目，仍無(wú)從下手。

第二階段：專題復(fù)習(xí)，進(jìn)行歷史知識(shí)整合。

初三歷史復(fù)習(xí)，既要注意到基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，更應(yīng)注意歷史知識(shí)的整體性，由于學(xué)科特點(diǎn)的原因，歷史課時(shí)量少，知識(shí)量又多，所以復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)把握及梳理更顯重要。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，既要按照教材，也要結(jié)合課標(biāo)、考試說(shuō)明來(lái)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)了課本的基礎(chǔ)知識(shí)之后，學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的掌握逐漸由薄到厚，不過(guò)大量的知識(shí)信息也會(huì)使他們記得多，忘得快，這就迫切需要將這些知識(shí)系統(tǒng)化、專題化整理，即由厚變薄，用一根根的線索將眾多的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，就可以清晰地掌握歷史的發(fā)展脈絡(luò)，從而達(dá)到事半功倍的效果。例如，復(fù)習(xí)中國(guó)近代史，列強(qiáng)侵華是一條重要線索，近代列強(qiáng)不斷侵略中國(guó)，妄圖將中國(guó)變?yōu)槠渲趁竦�，這是資本主義世界發(fā)展的產(chǎn)物，是資本主義國(guó)家開(kāi)拓殖民地、爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的重要組成部分，西方列強(qiáng)為此發(fā)動(dòng)了五次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，即第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，日中戰(zhàn)爭(zhēng)（抗日戰(zhàn)爭(zhēng)），復(fù)習(xí)時(shí)要落實(shí)到每一知識(shí)點(diǎn)上，即熟知每次戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景、時(shí)間、簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響等，做到點(diǎn)、線結(jié)合。另外，專題復(fù)習(xí)不僅要縱向聯(lián)系，還需要橫向聯(lián)系�，F(xiàn)行初中教材，中國(guó)歷史和世界歷史是分別編寫的，講授新課時(shí)也基本是彼此獨(dú)立的，這使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中苦于中外歷史的割裂，顧此失彼。復(fù)習(xí)時(shí)要將中外歷史融為一體，盡可能把中外歷史內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，相互呼應(yīng)比照，力求學(xué)習(xí)中國(guó)史時(shí)看到世界，學(xué)習(xí)世界歷史時(shí)聯(lián)想到中國(guó)。例如復(fù)習(xí)兩次工業(yè)革命這一專題時(shí)，可以橫向思考：當(dāng)時(shí)的中國(guó)在干什么？這兩次工業(yè)革命分別給中國(guó)帶來(lái)了什么影響？讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：中國(guó)是世界的一個(gè)組成部分，中國(guó)影響著世界，世界也影響著中國(guó)。專題內(nèi)容比較多，如中國(guó)史：近代化的探索、國(guó)共合作、中共重要會(huì)議、改革開(kāi)放等，世界史有資產(chǎn)階級(jí)革命、資產(chǎn)階級(jí)改革、三次科技革命、兩次世界大戰(zhàn)、人物、會(huì)議、文件（宣言）等專題。

第三階段：強(qiáng)化訓(xùn)練，綜合鞏固。

訓(xùn)練是培養(yǎng)和提高解題能力的最有效方法，從一定意義上說(shuō)，能力是練出來(lái)的，練是實(shí)踐，實(shí)踐出真知，復(fù)習(xí)中要加大練習(xí)的力度，練習(xí)要有針對(duì)性、計(jì)劃性，要有質(zhì)、有量、有度、有序地強(qiáng)化訓(xùn)練。要讓學(xué)生掌握正確的審題方法和解題思路，了解命題者設(shè)問(wèn)的真實(shí)意圖，即題目問(wèn)什么，怎么答，答多少，加強(qiáng)學(xué)生答題的規(guī)范化，教會(huì)學(xué)生答題時(shí)做到要點(diǎn)化、序列化、段落化，歷史問(wèn)題回答是要點(diǎn)得分，要看分答題，有幾分答幾點(diǎn)，特別是一個(gè)問(wèn)題里有幾個(gè)小問(wèn)題，在回答時(shí)更應(yīng)注意，每一小問(wèn)應(yīng)該分開(kāi)答，不要一氣呵成，洋洋灑灑寫下一大段，讓閱卷老師去找答案，這樣很容易失分。平時(shí)的模擬測(cè)試，根據(jù)中考模式精選試題，與中考時(shí)間、分?jǐn)?shù)、題型、題量、難易度、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)相似，來(lái)完善學(xué)生的答題技巧和方法，讓學(xué)生體驗(yàn)中考、感受中考、適應(yīng)以后的中考。測(cè)試后的講評(píng)，一要及時(shí)，趁熱打鐵；二要有的放矢，針對(duì)錯(cuò)誤比較集中的問(wèn)題；三要擴(kuò)展講評(píng)寬度，發(fā)掘講評(píng)深度，收到舉一反三的作用；四要點(diǎn)撥思路，講透方法，強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)，培養(yǎng)能力�？肌⒖�、考，老師的法寶，經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的答題技巧，中考適應(yīng)能力定會(huì)提高，中考也會(huì)取得較好成績(jī)。

二、中考復(fù)習(xí)時(shí)值得關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題

1、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題。歷史與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，選題緊扣時(shí)代脈搏，當(dāng)今世界關(guān)注焦點(diǎn)：烏克蘭危機(jī)（克里米亞地區(qū)歷史上的淵源）、中日釣魚(yú)島、東海油氣田爭(zhēng)端、臺(tái)灣問(wèn)題（領(lǐng)土、主權(quán)）、中東問(wèn)題（巴以沖突、敘利亞危機(jī)——大國(guó)操縱）等。

2、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，貼近生活實(shí)際，以史為鑒，特別是大量重大歷史事件周年紀(jì)念活動(dòng)，這些事件都是在歷史上有重大影響的，例如：2008年有：北京奧運(yùn)會(huì)，改革開(kāi)放30周年；2009年有：五四運(yùn)動(dòng)90周年，建國(guó)60周年；2011年有：中共成立90周年，辛亥革命100周年；今年（2014年）有：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)120周年，一戰(zhàn)爆發(fā)100周年，建國(guó)65周年等。

3、關(guān)注鄉(xiāng)土材料。對(duì)鄉(xiāng)土歷史的考查，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際以及本地的特色相聯(lián)系，彰顯地方特色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。（達(dá)州是革命老區(qū)，紅色景色較多，如戰(zhàn)史陳列館、神劍園、列寧街、川陜革命根據(jù)地；四川境內(nèi)紅軍長(zhǎng)征路線圖；抗戰(zhàn)時(shí)著名的川軍愛(ài)國(guó)將領(lǐng)；達(dá)州交通：漢渝公路、通川橋；.......）

三、關(guān)于答題技巧

1、先快速瀏覽試題，做到心中大概有數(shù)，然后先易后難。

2、做選擇題時(shí)，簡(jiǎn)單的一目了然，較難的可用篩選法、排除法、猜測(cè)法、圖示法等。

3、歷史問(wèn)題回答，是要點(diǎn)得分。先認(rèn)真審題，問(wèn)什么，答什么，看分答題，不要畫(huà)蛇添足。

4、材料解析體，設(shè)問(wèn)方式往往表述為三種：第一種，“根據(jù)（依據(jù)）材料，請(qǐng)回答........”，這個(gè)問(wèn)題的答案就在材料中，命題者要求學(xué)生從材料中找出答案；第二種，“根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答........”，這個(gè)問(wèn)題的答案在教材中，要求學(xué)生從材料相關(guān)聯(lián)的課文中找出答案；第三種，不寫根據(jù)材料，也不寫結(jié)合所學(xué)知識(shí)，直接提出問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題的答案，要么在教材中，要么根據(jù)材料結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)談啟示、認(rèn)識(shí)。

四、提醒同學(xué)考試時(shí)注意事項(xiàng)

1、合理安排考試時(shí)間，歷史試題應(yīng)在40分鐘左右完成，不要在某一學(xué)科或某一題上花太多時(shí)間；

2、注意審題，不要出現(xiàn)看錯(cuò)題和漏答題現(xiàn)象；

3、書(shū)寫要工整，不要寫錯(cuò)字、別字，尤其是人名、地名、重大歷史事件、文件等；

4、答題時(shí)盡量按照所用教材回答，因閱卷老師（有可能不是歷史專業(yè)）只照參考答案。