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換個角度看早戀，也是一份珍貴的“禮物”

導讀：近年來，中學生早戀現(xiàn)象呈低齡化、公開化發(fā)展，越來越多中學生不顧老師和家長的反對，一頭扎進早戀的漩渦里，影響了學習，由于早戀得不到公允，其行為只能暗地里進行，這必然影響到中學生的身心健康。

近年來，中學生早戀現(xiàn)象呈低齡化、公開化發(fā)展，越來越多中學生不顧老師和家長的反對，一頭扎進早戀的漩渦里，影響了學習，由于早戀得不到公允，其行為只能暗地里進行，這必然影響到中學生的身心健康。

　　專家認為，青春期的戀愛并不是一件很見不得人的事情。孩子大了，生理在發(fā)育，心理在成熟，對異性產生好感和愛慕，這證明孩子處于正常成長階段，而且有豐富的情感，這對今后他/她的社會交際能力，與人建立親密關系能力都是有極大幫助的。但因為青春期的孩子仍需要花絕大多數(shù)精力在學業(yè)上，而且青春期孩子畢竟心理不夠成熟，很難把握愛情的界限，所以當孩子出現(xiàn)了“青春期戀情”時，就需要家長們的有效疏導。

　　1、家長首先要做的就是：給孩子的“青春期戀情”一個合理客觀的評價。

　　告訴孩子這是正常的，證明他們已經從小孩子進入為對愛情有渴慕的青春期階段。并且在日常生活中尊重孩子的人格和感情，切忌不可諷刺、譏笑孩子。

　　2、家長在這一階段應該多和孩子聊天，注意孩子的思想動向。

　　甚至可以安排一些親子活動，比如：一起看場電影、和孩子一起去K歌、去看演唱會、一起進行體育運動，等等。不要刻意的“說教”孩子，而是像朋友聊天一樣，鼓勵孩子說出自己的想法。家長不要刻意避免在孩子面前談“青春期戀情”。其實，家長越是開放坦白的和孩子談“青春期戀情”的事，孩子越是能打破對“戀愛”的神秘感。

　　3、幫助孩子正視“青春期戀情”。

　　家長應該告訴孩子，美好的愛情并不只是單純的異性相吸，還包括高尚的情操和充實的精神生活。如果您的孩子已經有了戀情，家長應當幫助孩子分析這段戀情。如果孩子是被對方的優(yōu)點和長處吸引，就該把這種美好的情感和對對方的欽佩、欣賞化為努力自我提升的動力；如果孩子是被對方的外貌或家境所吸引，家長就該告訴孩子這種感情是膚淺的，物質和外在只是表面，內在精神的高尚和充實才是最重要的。

　　4、家長應當幫助孩子樹立正確的愛情觀。

　　教育孩子不是乞求得到愛慕的異性的回應，而是對對方多關心一點，在對方需要的時候給予幫助和鼓勵。如果孩子只是暗戀對方，家長就應該告訴孩子，愛情是雙方的，如果對方并不喜歡你，你就要把這份感情放在心里，不失風度、落落大方。這樣能夠幫助孩子正確認識“愛情”，也能幫孩子建立健康的愛情觀。

　　5、家長應當加強對孩子的性教育。

　　如果您的孩子已經和愛慕的異性有交往密切的傾向，家長就要坦然的跟孩子講交往過程中需要注意的事項，教育孩子管好自己的行為，預防性行為的發(fā)生。家長不要覺得跟孩子將這種事很難看。現(xiàn)在信息這么發(fā)達，孩子獲取這種信息的途徑非常多，與其孩子自己去尋找，不如家長告訴他們科學的性知識。

　　此外，心理專家特別提醒廣大家長，不要讓早戀在孩子身上成為一個“問題”，而是要成為他/她人生經歷當中的一份“禮物”，讓他/她更懂得愛，更珍惜愛，從而熏陶孩子的性情，增加其愛心。